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教研处工作职责及教研组长岗位职责

2016-05-16 16:58点击数( )
教研处工作职责
   一、贯彻执行党和国家的教育方针。认真落实上级部门关于新课程改革的要求,提出本学校执行国家教学计划、教学大纲和使用教材的实施意见,为领导决策服务,为学校、师生提供咨询服务。
二、根据学校发展规划,制订学校的教科研工作规划及教研室学期工作计划,报校委会审批后实施。全面负责学校各学科教学研究、指导、服务工作。
三、明确教育改革和发展方向。组织教师学习教育思想、教育理论,了解教研教改动态,提高教师对现代化教育思想、教育理论、教学内容、教学方法、教学手段的认识。
四、想方设法提高学校教学质量,全面实施素质教育。组织、指导开展形式多样的教学教研活动,制定切实可行的学校教研计划,促使教师钻研、掌握新课程标准和教材,不断改进教学方法,努力提高教学效益。
五、积极开展教育教学调查与研究,组织指导教育教学改革与实验;配合各级主管部门和教研机构开展教研课题研究工作,做好课题研究的规划管理和科研课题立项申报、跟踪服务,总结和推广先进的教学经验,组织指导学科教研组进行教学改革实验,探讨教学规律,推动教学改革,提高教学质量。认真总结教育教学改革实践经验,鼓励教师撰写教育教学论文;及时搜集和传递教育教学改革经验、信息。
 六、抓好教研工作的常规管理。指导各教研组、备课组制定好教研工作计划,积极参加学科教研组的教研活动,深入课堂了解情况,协调好各学科之间的关系,努力提高教研处工作的针对性和有效性
七、深入教学第一线,坚持经常听课。在下课后及时将听课意见反馈给相关授课教师并提出改进意见。
八、抓好教师的业务学习。组织和开展教师学科知识、技能竞赛、论文、优秀青年教师评选等活动,选拔推荐优质课教师、教学能手、学科带头人。
九、严格遵守上级教育部门的教育制度,做好本职工作,协助上级部门开展各种教研活动,完成上级教育行政部门交办的其它教学研究、教学改革任务。

各教研组工作职责
语文教研组职责
1、工作计划与总结:负责制定语文学科组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织语文教学活动:指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
 6、课程资源(包括信息技术资源)整合研究:组织教师收集、开发语文教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展语文必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。
8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
   
 
 
 
 
 
 
 
数学教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责组织制定数学组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织数学教学活动:指导和督促数学学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体数学学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导数学学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导数学学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
6、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织教师收集、开发数学教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划地组织开展数学必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生数学竞赛培训活动。
8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    9、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导学生参加各级竞赛活动。
 
 
 
 
 
 
英语教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责组织制定英语组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织英语教学活动:指导和督促英语学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体英语学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
   4、组织专题研讨:组织指导英语学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
   5、组织常态课交流研讨:组织指导外语学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
   6、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织教师收集、开发英语教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
   7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展英语必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生阅读、口语、写作能力培养活动。
   8、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
   9、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。
 
 
 
 
 
物理教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责组织制定物理组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织物理教学活动:指导和督促物理学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体物理学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导物理学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导物理学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
6、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织教师收集、开发物理教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。深入研究物理实验建设工作。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展物理必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生物理思维能力与实验技能、应用能力培养活动。
    8、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    9、组织学生学习成果交流。根据各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导物理特长生参加物理竞赛活动、科技创新大赛活动。
 
 
 
 
 
 
化学教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责组织制定化学组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织教学活动:指导和督促化学学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体化学学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导化学学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导化学学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
6、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织教师收集、开发化学教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展化学必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生化学思维能力与实验技能、应用能力培养活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    9、组织学生学习成果交流。根据各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导化学特长生参加化学竞赛活动。
 
 
 
 
 
生物教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责组织制定生物组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织教学活动:指导和督促生物学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体生物学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导生物学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导生物学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
6、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织教师收集、开发生物教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教学实际,有计划的组织开展生物必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生生物思维能力与实验技能应、用能力培养活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    9、组织学生学习成果交流。根据各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导生物特长生参加生物竞赛活动、科技创新大赛活动。
 
 
 
 
 
 
 
政治教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定政治组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织政治科教学活动:指导和督促政治学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体政治学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导政治学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导政治学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
    6、课程资源(包括信息技术资源)整合研究:组织教师收集、开发政治教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展这政治必修课、选修课、综合实践活动、心理健康教育课程建设活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
   
 
 
历史教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定历史组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织历史科教学活动:指导和督促历史学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体历史学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导历史学科开展教改、教学、高考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导历史学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
    6、课程资源(包括信息技术资源)整合研究:组织教师收集、开发历史教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划地开展历史必修课、选修课、综合实践活动课程建设活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
   
 
地理教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定地理组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织地理科教学活动:指导和督促地理学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体地理学科教师认真落实教学常规。
3、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
    4、组织专题研讨:组织指导地理学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。
5、组织常态课交流研讨:组织指导地理学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
    6、课程资源(包括信息技术)整合研究:组织教师收集、开发地理教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
    7、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划地组织开展地理必修课、选修课、综合实践活动课程建设活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
   
 
 
 
体育教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定体育组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织体育科教学活动:指导和督促体育学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体体育学科教师认真落实教学常规。组织、督促落实课间操、课外体育锻炼、比赛、运动安全防范等工作。
3、进行教学常规检查:检查教师教案、学生课间活动参与面、运动量、运动安全、器材器械使用收管、场地用管等工作情况。每周不少于1次,发现问题及时解决,及时上报学校教务处。
    4、制定学期集体备课计划,组织集体备课。
    5、组织专题研讨:根据课改、教学、国家学业水平考试要求,结合实际选择教学专题,组织开展教学专题研讨活动,
    6、组织常态课交流研讨:组织指导体育学科教师开展常态课作课、听看课、评价等教学研究活动。
    7、课程资源(包括信息技术资源)的整合研究:组织收集教师收集教学资源,收集整理学生身体素质发展检测数据。进行教学资源整合及实践应用。
    8、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展这体育必修课、选修课、体育运动队与特长生培养课程建设活动。
    9、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    10、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导体育运动队、特长生训练及参加各级竞赛活动。
 
 
 
 
 
艺术教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定艺术组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织艺术科教学活动:指导和督促艺术学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体艺术学科教师认真落实教学常规。组织、督促、落实有关艺术教育的课外活动、场馆、设施设备管用等工作。
3、及时组织教学检测调控:按教学要求组织教师研究编制教学检查考核方案,检测评价学生艺术学科学习成绩,及时上报教务处;组织本组教师检测评价艺术特长生培养质量,及时进行质量分析;组织研究教学进程和调控方案,认真落实。
4、制定学期集体备课计划,组织集体备课。
    5、组织专题研讨:根据课改、教学、高考要求,结合实际选择教学专题,组织开展教学专题研讨活动,
    6、组织常态课交流研讨:组织指导体育学科教师开展常态课作课、听看课、评价等教学研究活动。   
    7、组织常态课交流研讨:组织本组教师开展音乐、美术常态课、特长生训练教学研究交流活动。
    8、课程资源(包括信息技术资源)整合研究:组织教师收集教学资源。收集整理信息技术整合音乐、美术学科教学资源,进行教学资源整合及实践应用。
    9、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展这音乐、美术必修课、选修课、艺术社团与特长生培养课程建设工作。
    10、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    11组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导艺术社团、特长生训练及参加各级竞赛活动。
 
 
 
 
 
信息与通用技术教研组工作职责
1、工作计划与总结:负责制定本组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
2、组织本科教学活动:指导和督促本组学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体学科教师认真落实教学常规。
3、制定学期集体备课计划,组织集体备课。
    4、组织专题研讨:根据课改、教学、学业水平考试要求,结合实际选择教学专题,组织开展教学专题研讨活动,
    5、组织常态课交流研讨:组织本组教师开展常态课、学生兴趣小组活动等研究交流活动
    6、课程教学资源整合:组织教师收集整理本学科与信息技术整合的有关教学资源,组织指导信息技术实验室、学校网络建设。
    7、课程结构研究探索:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展本学科必修课、选修课、综合实践活动课程建设活动。深入开展本学科特长生培养活动。
    8、组织教师进行教学和教研成果交流:根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
    9、组织学生学习成果交流:根据各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导本学科特长生参加学科竞赛。